DÜNYAYI KİRLETEN BATI VE ABD

DÜNYAYI KİRLETEN BATI VE ABD

  1. Dünya savaşında masada bulunan 3 savaş; alevi-sünni, Türk-Kürt, Müslüman-Yahudi.

100 sene önceki oyun ve dünyayı şekillendirme faaliyetleri, bu gün daha kapsamlı ve içerideki kriptoların devreye konulmasıyla daha şiddetli sürdürülmektedir.

100 sene önce Vahhabiler devrede idi, bu günde Suud aynı ortaklığı sürdürmektedir.

-Bizleri yıllardır ortadoğudaki başta arap ülkeleriyle ve son olarak Suriye ile savaştıramayan Abd ve avrupa, bu gün Suud-i Arabistanı İran, Katar ve Yemenle karşı karşıya getirmeye çalışmaktadır.

-Abd S400 leri almamızı neden istememektedir.

Başta incirlik olmak üzere Türkiye de bulunan 10 ilde 15 askeri üssü ve 1700 asker,35 savaş uçağı bulunmaktadır.

Ortadoğuda ise 11 devlette 63 askeri üssü ve 40 bin askeri bulunmaktadır.

Gerek bizde ve gerekse de ortadoğudaki pisliklerinin açığa çıkmasını istememektedir.

Nedense nato ve abd ortaklığımızdan bu yana, başta 1960 da başlayan her on yılda bir darbeler hiç eksik olmamaktadır.

Abd bunların elinden alınmasını istememektedir.

Bir yazar Abd-nin ihanetini şöyle dile getiriyor; “Amerika aslında “teröre yardım eden, hukukun işlemediği, dış politikasında tehlikeli oyunlar oynanan bir ülke…”[1]

-Abd öncülüğünde yirmiden fazla ülke Türkiye-yi istikrarsızlaştırmak amacıyla başta Pkk başta olmak üzere Deaş gibi terör örgütlerini desteklemektedirler.

“Bölgede kirli ittifaklarla bezenmiş karanlık senaryosu olan bir mücadele yürütülüyor. Perde arkasından birtakım odakların yönettiği terör örgütleri bölgemizde Türkiye’yi ve bölge ülkelerini hızla istikrarsızlaştırmak için savaş yürütüyor. Başta ABD olmak üzere birçok Batı ülkesi terör örgütü PKK ve DEAŞ’a hem eğitim hem silah desteği veriyor. Gün geçtikçe bu kirli ilişkiler ortaya seriliyor. Peki hangi ülkenin hangi örgüte hangi silahları verdi? İşte listesi…”[2]

-15 Temmuz darbe girişimiyle bir sonuç alamayan abd, şimdi yaptığı silah yığınakları ile beslediği beslemelerini üzerimize salacak.

Dışta Evanjelis ve haçlı kalıntıları ile, siyonist ortaklığı.

-”Yanlış anlaşılmasın, avrupa ikidir. Birisi, İsevîlik din-i hakikîsinden aldığı feyizle hayat-ı içtimaiye-i beşeriyeye nâfi san’atları ve adalet ve hakkaniyete hizmet eden fünunları takip eden bu birinci Avrupa’ya hitap etmiyorum.

Belki, felsefe-i tabiiyenin zulmetiyle, medeniyetin seyyiâtını mehâsin zannederek beşeri sefâhete ve dalâlete sevk eden bozulmuş ikinci Avrupa’ya hitap ediyorum. Şöyle ki:

O zaman, o seyahat-i ruhiyede, mehâsin-i medeniyet ve fünun-u nâfiadan başka olan mâlâyâni ve muzır felsefeyi ve muzır ve sefih medeniyeti elinde tutan Avrupa’nın şahs-ı mânevîsine karşı demiştim:

Bil, ey ikinci Avrupa! Sen sağ elinle sakîm ve dalâletli bir felsefeyi ve sol elinle sefih ve muzır bir medeniyeti tutup dâvâ edersin ki, “Beşerin saadeti bu ikisiyledir.” Senin bu iki elin kırılsın ve şu iki pis hediyen senin başını yesin ve yiyecek!”[3]

-Neden Avrupa ve Abd dünyayı kirletmektedir?

Çünkü dünyanın muhtelif yerlerindeki kirli ve şerli insanların ortak şerde birleşmesini sağladı.

Mayasızlara maya oldu, bozuk maya..

Müslüman ve insancıl görünümlü Şer odakları, şerde bir araya geldiler.

-İçte ise;

Türkiye hukuken kuşatılmıştı, o da tepebaşından…

Fetullahçı Terör Örgütü’nün (FETÖ) darbe girişiminin ardından meslekten ihraç edilen ve haklarında yakalama kararı çıkarılan 24 eski Yargıtay üyesinin yakalanması için çalışmalar devam ediyor.[4]

FETÖ‘nün yargı teşkilatına militan sızdırmak üzere oluşturduğu “Hukuk Ders Çalışma birimi” deşifre edildi.[5]

Ve tüm faili meçhukkerin kaynağı teker teker de ortaya çıkmakta, tetikçi ve azmettirici artık bilinmektedir.

2006’da ‘adi vaka’ gibi gösterilen F-16 teknisyeni Hafız Koca’nın siyasi cinayete kurban gittiği ortaya çıkarken, katil Mustafa Değirmenci, infaz emrini FETÖ tutuklusu Tuğgeneral Sadık Köroğlu’ndan aldığını itiraf etti.[6]

– Kirlenmeyen ve de kirletilmeyen alan kalmamış.

ALES depremi! 20 bin akademisyen şüpheli…

FETÖ soruşturmaları bu kez de ALES’e uzandı. 2005-2013 yılları arasında yapılan tüm ALES sorularının çalındığı ortaya çıktı.[7]

-Sonuç olarak şu ortaya çıkmıştır ki; bir asırdır gizli olarak ihanetini sürdürenler, bu gün deşifre olmuş ve de açıkça kendilerini gizlemeyip ortaya koymaktadırlar.

MEHMET ÖZÇELİK

20-12-2017

 

[1] http://www.haber7.com/guncel/haber/2501480-turkiyeye-komplonun-kesin-delili-ortaya-cikti

[2] http://www.haber7.com/foto-galeri/51177-hangi-ulke-teror-orgutlerine-hangi-silahi-verdi/p10

[3] 17.Lem’a .Bediüzzaman.5. Nota.

[4] https://www.ahaber.com.tr/gundem/2017/12/18/firari-eski-yargitay-uyeleri-her-yerde-araniyor-1513605746

[5] https://www.ahaber.com.tr/gundem/2017/12/18/fetonun-yargida-militan-yetistirme-birimi-desifre-oldu

[6] https://www.ahaber.com.tr/gundem/2017/12/18/aselsan-cinayetlerini-aydinlatacak-soke-eden-itiraf

[7] http://www.haber7.com/guncel/haber/2501313-ales-depremi-20-bin-akademisyen-supheli

 

No ResponsesAralık 22nd, 2017

EĞİTİME NEFES ALDIRMALI

EĞİTİME NEFES ALDIRMALI

Evet. eğitime nefes aldırılmalı.

Bazen bazı son sınıf öğrencileri teneffüste öğretmenler odasına gelerek veya öğretmeni dersin dışında gördüğünde mutlaka ona soru soruyor. Öğrenmek için çaba gösteriyor. Talebe mutlaka talib olmalıdır aksi takdirde zorluk ve sıkıntılar baş gösterecektir.

İlmin ve ilim sahibinin izzeti korunmalı, zedelenmemelidir. Şu anda eğitimin ve öğretmenin izzeti yaralanmaktadır.

-Yüz yıllık eğitimin hep kaportası değişti. Cilası yapıldı. Ancak motoru indirilip de reflekte yapılmadı.

– Haberde; “Okul tarafından disipline verilen 2 öğrenci okul müdürünü öldürdü.”

Korkunç bir haber.

Milli Eğitim için tam bir züll ve acziyet.

Müdürünü koruyaman bir Milli Eğitim Bakanlığı!!!

Bu çocuklar eğitim yuvasındaki çocuklar…

-Belli ki 2000- lerde ekonominin dibe vurup sıfırlandığı gibi, eğitiminde sıfırlanması bekleniyor.

Eğitimle ilgili 3 Bakana da gönderdiğim, sunduğum tekliflere, yazılan ve söylenenlere rağmen bir ilgisizlik, daha ötesiyle bir duygusuzluk görülmektedir.

Bu hükümetin cilalaması, iyi niyet göstergesine rağmen beceremediği en önemli kurum Milli Eğitim olmuştur.

Her gelen kaportayı değiştiriyor, ucuz cilalamalarda göz boyamaya çalışıyor. Köklü değişime giden yok. Bu bir gün tamamıyla ellerinde patlayacak, yüzlerine bulaşacaktır.

Eğitim stresli hale gelmiştir.

Öğretmen, idare ve öğrenci içinde.

Geçici pansuman tedavisi yapılmaktadır, ameliyatlık eğitime.

Eğitim ruha ruh, akla akıl olmamaktadır.

Problemli insanlar, defolu ürünler üretmektedir.

Kimse risk almıyor ve almak istemiyor.

Göstermelik ve göstermelik olarak doldurulan rapor ve göstergelerle eğitimin iyileştirildiğinden dem vuruluyor.

Dem yok ve tutmamış ki…

-Eğitimin önemi konusunda neler söylense az kalır.

Eğitim yaratılışın sebebidir.

Dünyaya gönderiliş amacı…

-Bir lisede bin öğrencinin okuyup mezun olduğunu ve ondan sonrasını düşünün, bir de bu bin öğrenciyi okumadan geldikleri ve bulundukları durum itibariyle düşünün.

Okumanın ona maddi ve manevi katkısı ile, okumamanın ona maddi ve manevi kaybını göz önünde bulundurun.

Eğitim ona ne katmış, ne kazandır mıştır?

Şu andaki eğitimin kişiye kişilik ve değer açısından çok bir şey kattığı söylenemez.

Eğitim bir farklılık kazandırıyor mu?

-İnsanlar kolay masa başı bir işe girmek için okumaktadırlar.

Mükemmelliklerini arttırsın diye kaç öğrenci okumakta, kaç veli o manada okula göndermektedir?

Öğrencileri görüyoruz, verilen eğitim ortada, hayata katkısı ve etkisinin geldiği durum!!!

Vahim ve korkunç.

Elbette hepsi aynı kefeye konulamaz.

Elbette eğitim var oluşun bir sebebidir?
Ama hangi eğitim?

Yükleri alan mı, yük olan mı?

-Bu eğitim bizden bir insan üretmiyor.

Üretilenler yabancı.

İnsanımızı tüketiyor.

Eğitimin önü açılsın…

Eğitime nefes aldırılsın…

MEHMET ÖZÇELİK

16-12-2017

 

 

No ResponsesAralık 19th, 2017

EĞİTİM ANKETİ-3-

EĞİTİM ANKETİ-3-

Not: Bir İmam Hatip Lisesinde Sözel- Sayısal- Eşit ağırlıklı 12. Sınıfa aid 60 kadar öğrenci ile yapmış olduğum eğitim ile ilgili ankette, öğrencilerin isimlerini belirtmeden  yazdıklarına değer vererek kaydettim.

Şuna inanmaktayım ki; Eğitim için öğretmen ve idare öğrenciye baş vurmalı, Milli Eğitim Müdürlük ve Bakanlığın da Öğretmene baş vurması gerekir.

1-Benim derstte yaptıklarımdan uygun gördüğünüz ve uygun görmediğiniz üç uygulama ve hareketi yazınız.


Ne haddimize, Memnunuz, Hoşgörülü, Güler yüzlü, Hayata hazırlar, Uygun olmayan yok, Video izletmeniz çok güzel, Allah trazı olsun, kralsınız, Sıkmıyorsunuz, Örnekler veriyorsunuz, Yeni duyduğum şeyler olup ilgimi çekiyor, Akıcı ve güzel ders oluyor, Bilgileriniz önemli, İyi öğretmensiniz, Üniversiteye hazırlanmamıza yardımcı oluyorsunuz, Konuşma kabiliyetiniz güzel, Sorulara cevap verilmesi, Öğrencilerle iyi anlaşma, Bilgi ve cümle kurma yeteneği iyi, Kendinize bağlıyorsunuz, Zevkle dinliyorum, Biraz daha baskı kurmalısınız, Yaşanmış hayattan örnek vermeniz çok iyi, Cana yakın, Samimi, doğalsınız, Sıkmıyorsunuz, Anlayış tarzı, İçten olmanız, Çok iyi anlatıyorsunuz, İyi niyet, Puan kırmak için bahane aramıyorsunuz, Konuyla alakalı şeyler anlatıyorsunuz, Öğrenciyle ilgileniyorsunuz, Bilgi vermek istiyorsunuz, Dersi aksiyonlu ve heyecanlı anlatıyorsunuz.


 

2-Bir yanlış yaptığınızda veya bir günah işlediğinizde ne hissedersiniz?


Kötü ve suçlu, Pişman olmam, Üzüntü duyarım, Yapmamam gerektiğini düşünürüm, Boşluk ve pişmanlık olur, Bir daha yapmam, Tevbe etmeye çalışırım, Hatamı düzeltirim, Vicdan azabı duyarım, Ruhum sıkışır, Yanlış yapmamaya çalışırım, Kendimi iyi hissetmem, Ders almaya çalışırım, Düşünürüm, Aklımdan hiç çıkmaz, Uykum kaçar, Yaptığım kötülüğün bir gün beni bulacağını düşünürüm, Telafi ederim. Üzerimde yük varmış gibi hissederim.


 

3-Günde ve toplam haftada kaç saat tv izlersiniz?


Günde:1 saat.

Haftada:2,3,5,6.

İzlemem. 7 kişi.

Çarşamba.3 saat.

Maç olduğunda 1.2 gün, 5.6 saat.


Cumartesi-Pazar-Pazartesi. 6 saat.

 

4-Derste cep telefonunun kullanılmasını nasıl değerlendirirsiniz?


Bende kullanıyorum, Kullanılmalı, Dilcilerde sözlük için olmalı, Kolaylığa sebebtir, Lazım olduğunda kullanılmalı,  Kullanıyorum ama derslerime engel oluyor, Zararlı, Yanlış, Acil durumlarda kullanılmalı, Saygısızlık ve ders işleyişi bozuluyor, Yararlı. Ders için olmalı, Derste kullanılmamalı, teneffüs ve öğle aralarında kullanılmalı, Kötü, Kafa derste değil telefonda oluyor. Telefonlar dolaba konulmamalı, Kullananınki alınmalı, Dersi umursamazlık.


 

5-Öğretmenin olmazsa olmazı ne olmalıdır?


Anlayış, Tolerans, Ahlak, Samimiyet, Öğretmen yeteneği, Halden anlamalı, Öğrenciyle arası iyi olmalı, Değer vermeli, Sevmeli, Öğretmen-öğrenci sağlam bağı olmalı, Örnek davranış, Yol göstermeli, Ders çalışmaya izin vermeli, Öğrenciyle-dost-arkadaş-kardeş olmalı, Sözünü dinletebilmeli, Ağırlığını koymalı, Dürüst, Dersi sevdirmeli, Zevkli kılmalı, İçtenliği, Dersi iyi aktarmalı, Sözlüye yüksek puan vermeli, Bilgi, Konudan sapmamalı, Dersini hakkıyla anlatmalı, Diksiyon, Empati yapmalı.


 

6-Öğrencinin olmazsa olmazı ne olmalıdır?


Saygılı, Dürüst, Öğretmeni su-i istimal etmemeli, Ahlak, Öğrenme isteği, Azim, Beyin, Bol bol soru çözmeli, Kendisini seven öğretmenin sevgisini boşa çıkarmamalı, Sürekli ders çalışmalı, Bilgi, Telefon ve sosyal medya ile uğraşıp öğretmenin dikkatini bozmamalı, Öğretmeni can kulağıyla dinlemeli, Düzenli çalışmalı, Efendi olmalı, Çalışma alışkanlık haline getirilmeli, Çalışma isteği, Dersi bozacak hareket yapmamalı, Kötü söz söylememeli, Dersini hakkıyla dinlemeli, Kurallara uymalı, Temiz ve ahlaklı olmalı, İmanlı ve şuurlu olmalı.


 

7-Öğrencilerin genel olarak derse ilgisini nasıl bulmaktasınız.


Dikkat ve ilgi çekilmeli, İyi bulurum, Yetersiz, Çok kötü, Çok konuşuluyor, İlgi yok,  İlgi az, Eğitim sistemi yanlış, İhmal var, Derse göre değişiyor, Uyuyorum, Orta düzeyde çalışılmakta, Öğretmenin anlatımıyla ilgili.


 

8-12. Sınıfların üniversiteye hazırlanmasını yeterli buluyor musunuz?


Hayır: 28

Evet: 1

Bölümlere göre farklı.


 

9-Eğitim mecburi olmalı mı?


Olmamalı: 15

Olmalı: 11

Belli sınıfa kadar olmalı.

Orta okuldan sonra mecburi olmamalı.

MEHMET ÖZÇELİK

12-12-2017

No ResponsesAralık 17th, 2017

EĞİTİM ANKETİ-2-

EĞİTİM ANKETİ-2-

Not: Bir İmam Hatip Lisesinde Sözel- Sayısal- Eşit ağırlıklı 12. Sınıfa aid 60 kadar öğrenci ile yapmış olduğum eğitim ile ilgili ankette, öğrencilerin isimlerini belirtmeden  yazdıklarına değer vererek kaydettim.

Şuna inanmaktayım ki; Eğitim için öğretmen ve idare öğrenciye baş vurmalı, Milli Eğitim Müdürlük ve Bakanlığın da Öğretmene baş vurması gerekir.

 

1-Ailende olmasını istediğin 3 şeyi yaz.


Sevgi, Saygı, Annemin sigarayı bırakması, Maddi durum, Sohbet, Huzur, Anlayış, Rahatlık, Mutluluk, Hoşgörü, Güven, Şefkat, Sağlık, İlgi, Araba, Baskı uygulamamaları, Empati, Mizah, Halden anlama. Aile olmak.


 

2-Okul yönetiminden beklediğin 3 şeyi yaz.


Cuma günleri öğle arası uzasın, Sakal saç serbest olsun, Üniversite gezileri, Kıyafet serbestliği, Adalet, Kantin fiyatları düşsün, Başarıyı arttıracak etkinlikler yapılsın, Kıyafet takım elbise olsun, Düzgün davranışlar, Ders çalışma imkanı, Geziye götürülme, Sosyal aktivite, Abdesthane büyütülsün, Devamsızlık serbest olsun, Öğrenci ile iyi geçinilmesi, Geziye götürülmeli, Öğrencilere gereken önemler verilmeli, 9. Sınıflar şimdiden sıkı tutulmalı.


 

3-Genel olarak olmasını istediğin 3 teklifini yaz.


Sınav sistemi değişsin, Dünyada barış, İyi maaşlı bir iş, Mesleğimi elde etmek, Hava harp okuluna Kabul edilmemiz, Kardeşimin hastalığından kurtulması, Nefsime hakim olmak, Üniversiteye gideceklere bazı yerlerde tolerans gösterilmeli, Galatasarayın şampiyon olması, Öğle arası uzasın, Türkiyede adaletin olması, İslama sahip çıkmak, Namaz, Evlilik, Aile, İş, Maddi durum, Sağlık, İlahiyatı kazanmak, Cennete girmek, İman gücü, Para, Huzur, Milli irade, Askeri okul, Müslümanlar acı çekmesin, İslam, Birlik, Vergiler azaltılmalı.


 

4-15 Temmuzu iki cümle ile ifade et.


Hainlerin belli olduğu gün. Türkiyenin kaderini belirleyen olay. Fetönün hainliği. Cuntacıların kalkışımı. Türk milletinin direnişi. Vatan sevgisi. Kardeşlik, Birlik ve beraberlik, Vatan müdafaası. Darbe, Çakallar meydanı boş sanıp inmişler ta ki kurtlar meydana inene kadar, Vatan sana canım feda, Şerefsizlerin başarısızlığı, Şehitler ölmez vatan bölünmez, Müslümanlar için uyanış, İdam gelmeli, Vatan millet aşkı, Hainler için yaşasın cehennem, Erdoğan baş komutan, Diriliş, İslama leke düşürmek, Ömer Halis Demir, Hocalara güvenin kalmaması.


 

5-Üniversiteyi kazanmamak senin için neyi ifade eder?


Kazanmalıyım. Babam bana bakmaz. Hayatım belli olur. Çok şey, Meslek elde etmek, Dünyalık, Hayatımın sonu, Zorlukların başlangıcı, Başarısızlık, İyi bir gelecek olmaması, Sürünürüm, Boşluğa düşerim, Geleceğim buna bağlı, Huzursuz olurum, Özgürlük, Takdir-i ilahi, Amelelik, Aileme bir sene daha katlanırım, Önemli olan cenneti kazanmak, Huzur, kısmetimde var ise olur, Ölüm, Emeğimin boşa gitmesi, Daha iyi bir bölüm düşünürüm, Yeni sayfa, Eğitim hayatını bırakırım, Önemli olan adam olmak.


 

6-İnsanlar ve toplum iyiye mi gitmektedir? Neden?


Batıya özeniliyor, Namus ve iffet tehlikesi, Dinden uzaklaşılıyor, Hayır, Hayat teknolojik olmaya başladı, Herkes değerinden uzaklaşmış, Müslüman olduğunu unutmuşlar, Kötüye gitmekte, Allahın emrinden uzaklaşıyoruz, Başımız sağolsun, İnsanlık ölmüş, Ahlaksızlıklar başladı, yaşlılara saygı kalmamış, İnsanlar iyice azmış, Kılavuz olarak Kur’an-ı tatbik etmiyoruz, Dini düzgün yaşamıyoruz, Yoldan çıkıyoruz.


 

7-İnsanları neye göre değerlendirirsin?


Karakter, Kişilik, Çevre, Konuşma şekli, Küfrü, Hal ve hareketlerine göre, Ahlakına, Kötü niyet taşımaması, Sıfatına, Adamlığına, İnsanlığına, Verdiği sözü tutmasına, Saygısına, Tipine, Sigara içmesine, Akıl ve zihniyetine, Dürüstlüğüne, Düşüncelerine, Hoşgörüsüne.


 

8-İleride ne olmak istersin? Neden?


Mit müsteşarı, İstihbarat, Polis, Asker, Devlet adamı, Beden eğitimi öğretmeni, Maliye-muhasebe, Sınıf öğretmeni, Firma kurmak, Adaletsizliği yenmek için savcı, Sağlıkçı, Kendi işimin patronu, İç mimar, Pdr, İmam, Subay, Dış ticaret, Jöh-Pöh, Avukat, Hakim, Sivil polis, Bedenci, Düzgün bir işte çalışmak, Futbolcu, Ümmet olmak, Pilot, Zengin, Pastacı, Allah bilir, Kaymakam, Psikolog, Oto galerici.


 

9-Keşke şunu yapmasaydım dediğin şey nedir?


Kişilere güvenmemek, Sınıfta kalmak, Anneme karşı geldim, Keşke gelmeseydim, Keşke sigaraya başlamasaydım, Arkadaş seçimini doğru yapsaydım, Namaz kılmamak, Günahlarım, Kopya çektiğim için, Keşke ilkokulda çok çalışsaydım, Yazın gezmek yerine ders çalışmak, Namazı bırakmak, Kıskanç ve kibirli olmak.


 

10-Öldükten sonrası için ne düşünmektesiniz?


Ne olduğunu bilmediğim için bir şey düşünmüyorum, Allahınm kısmetimde ne varsa onu uygular, Çok vahim, Cennete gitmenin hesabını yaparım, Yanacağız. Günahlarımla Allahın karşısına çıkmaya korkuyorum, cennete girmeyi, sorguyu geçmeyi, Allahtan hayırlısı, Hesabı, Yeniden dirilişi, Ahiret azabına nasıl dayanacağım, İnşaallah şehitlik nasib olur, Hiç bir şey, Tartıda sevabın ağır basmasını, Allah günahlarımızı affetsin, Pişmanlık, Nereye gideceğimden emin değilim.


 MEHMET ÖZÇELİK

17-12-2017


 

No ResponsesAralık 17th, 2017

EĞİTİM ANKETİ-1-

EĞİTİM ANKETİ-1-

Not: Bir İmam Hatip Lisesinde Sözel- Sayısal- Eşit ağırlıklı 12. Sınıfa aid 60 kadar öğrenci ile yapmış olduğum eğitim ile ilgili ankette, öğrencilerin isimlerini belirtmeden  yazdıklarına değer vererek kaydettim.

Şuna inanmaktayım ki; Eğitim için öğretmen ve idare öğrenciye baş vurmalı, Milli Eğitim Müdürlük ve Bakanlığın da Öğretmene baş vurması gerekir.

1-Süper kahramanınız kim?


Allah, Abim, Peygamberimiz, Hitler, Doctor Who, Thor Altair, Babam, Dani Alves, Erdoğan, Babam, Polat Alemdar.


2-Eğitim derken kim aklına geliyor?


Şeyhler, Alimler, Osmanlı, Kur’an, Sünnet, Öğretmenler. Meb, İlkokul hocam, Dayım, Annem, Babam, Fatih, Erbakan, Musab b. Umeyr, Bahçeli.


 

3-Kimin gibi olmak istersin?


Efendimiz, Polisler, Ahmet b.Hanbel, Yahya b. Main hadisçileri, Kendim, Doğru kararlar veren Babam, Asker, Hz.Yusuf, Kendim, Adem peygamber, Erbakan, Amcam, Şehitlerimiz, Osmanlı Sultanları.


 

4-Eğitimin iyileştirilmesinde 3 teklifin nedir?


Öğrenci başarılı olduğu yöne yönlendirilmeli. Eğlendirerek, Sevdirerek, Öğretmen güzel ders anlatmalı, Kitaplar değişmeli, Yanlış adetler değiştirilmeli, Öğrenciye değer verilmeli, Okuyacak öğrenci alınmalı, Milli Eğitim Bakanı öğretmen olmalı, Öğretmenler erken emekli edilmeli, Yetersiz kaldıklarında alternatifler devreye konulmalı, Eğitim zorunlu olmamalı, Ders azaltılmalı, dersler 20 dakika olsun, Disiplin ve özgürlük, Saygı, Empati, Teneffüs uzatılmalı, İlgili dallara yöneltilmeli, Sistemli olsun, sık sık sınav sistemi değişmemeli, Ezbere dayalı bir eğitim, Gereksiz dersler kaldırılmalı, Hayata lazım olmayacak şeyler verilmemeli, Okullara puansız öğrenci alınmamalı, 3 dersten fazla olmasın, Okul 12- de başlasın, Kurslar hafta sonu bir gün olsun, İlkokulda bölüm seçilmeli. Herkesi istediği bölüme almalı, Yeteneğine göre bir yere gitmeli, Zorlama olmamalı, İstemeyen gelmemeli, Adalet, Para istenmemeli, Sınıfın Sıcaklığı, Sıkmamak, Torpilin kalkması, Kalite, Yarım gün, Sınavsız eğitim, Tablet sistemli, Öğrencinin derdi dinlenmeli, Devamsızlık kalksın, Emekliliği gelenler ayrılmalı.


 

5-Öğretmenlerinizin nasıl olmasını istersiniz?


Güler yüzlü, Anlayışlı, Esprili, Doğru İslamı öğretsinler, İşlerini yapsınlar, Daha genç olsunlar, Yardımsever, halden anlayan, 12.sınıfları sıkmayan, Disiplinli, Melek gibi, Sigara içmeyen, Zorlamayan, Ders işlemeyen ve yüksek not veren, serbest bırakılmalı, Hitabeti güzel, Her şeyi kısıtlamamalı, İyi ve arkadaş gibi, Öğretmen gibi, Yaşlı olmasın.


 

6-Türkiyenin önündeki 3 tehlikeyi yazın?


Pkk, Abd, İhlassız insanlar, İslamın emirlerinden kaçma, İslama yeni şeyler ekleme, Asimilasyon, İç savaş, Tarım arazilerinin azalması, Bilinçsiz gelecek bir nesil, Atatürk-Abdulhamid kıyaslaması, Suriye ve Iraktan Türkiyeye vurulması, Dış güçler, okumuş cahiller, para, Savaş, Ekonomi, Hava kirliliği, Kaynakların azalması, Kuraklık, Teknoloji bağımlılığı, Bencillik, Eğitim, Gençlik, İçimizdeki hainler, Teröristler, Su, Eğitim, Suriye, Moda, İman zayıflığı, Avrupa devletlerinin Türkiyeyi istememesi, İslamiyetten kopuşumuz, Ön yargı, Boş insanlar, Fetö, Kurandan uzaklaşma, Ahlaksızlık, Kudüsün düşmesi, İç köstebekler, Gençlerin madde bağımlılığı, İnançsızlık,


 

7-Derslerde lüzumsuz gördüğün 3 şeyi yaz?


Gereksiz konuşmalar, Bağrışma, Ders anlatış şekli, Önemli şeyler konuşulmuyor, Dersin 40 dakika olması, Gereksiz dersler, Monotom öğretmenler, Kıyafet kuralı, Aşırı disiplin, Farklı öğretmenler, Ödev, Zorlama, Direk derse girilmemeli, Okulda yapılan proğramlar, Kitaptan okuma, Hocaların laf atmaları, Kendilerini övmeleri, Lüzumsuz öğrenciler, Gereksiz konular, Sıkıcı hocalar, Bazı öğrenciler, Kitaptaki yazıyı deftere yazmak, Çok konu anlatımı, Konuların uzun anlatılması, Siyaset yapılması, Konuyla alakasız yerlerin anlatılması, Çok bilmişlik, Öğretmenin bağırması.


 

8-Nasıl bir ders sisteminin olmasını isterdiniz?


Eğlenceli, Görselli, Uygulamalı, Yeteneğe göre, Ders süresi kısaltılmalı, Akıcı, zorlamadan, Derslerin olmaması, Eğitimcilere bırakılmalı, Boş ders, Ygs-ye yönelik, 7-12 arası olmalı, 20 dakikalık ders, Ders sayısı azaltılmalı, Dikkat çekici, Önemli olanlar işlenmeli, Sistemli, Felsefenin İhl.nde olmaması, Öğrenciyi anlasınlar yeter, 5 saat olmalı, Uygulamalı, Disiplinli, Süreler kısaltılmalı, Ders ve Test sistemi olmalı, Akla yatkın, 20-30 dakika olmalı.


 

9-Namaz kılar mısın, namaz ile aran nasıl?


Kılarım, Bazen yatsıyı kılmam, Rabbime dua etmeyi seviyorum, Cumaları, Hayır, Allahla aramda, Sabah ve Cuma, Kılmaya çalışırım, Namazla bir sıkıntım yok, Şimdilik kılmıyorum, Cumadan cumaya, Kılıyordum bıraktım, Kılamıyorum ancak istiyorum lakin şeytan vesvese veriyor, Cumaları kaçırmam, Evdeysem kılarım.


 

10-Peygamberimiz senin dünyanda ne kadar yer tutmaktadır?


% 50,75,1500, İyi, Önemli, Çok, az, Biz görmeden sevdik, Büyük yeri var, Ya zamanımızda olsaydı insan düşünüyor ne olurdu diye, Anlatıldıkça etkileniyorum, O benim her şeyim.


 

11-12.sınıfların ders işlemeleri nasıl olmalıdır?


Üniversiteye hazırlanmalı, Yarısı ayrılmalı, Hayatın gerçekleri anlatılmalı, Öğüt verilmeli, Gereksiz dersler olmamalı, Üniversitesi sınav odaklı, Ders işlenmemeli, Sıkıntı çektiğimiz konular işlenmeli, Test çözme olsun, Zor soru sorulmamalı, Sınıf ortamı olmasın, Çok sıkılmamalı, Dersler boş bırakılmamalı, Test, Sınavda çıkacak soruları çözme, Ders çalışmak isteyenle istemeyen ayrıştırılmalı, Yarım gün, Sıkı ve öz, Serbest bırakılmalı, Ders ve test sistemi, Günde 4 saat olmalı, Ümidimiz kırılmasın, Kitap okunmalı.


 

Mehmet Özçelik

15-12-2017

 

 

 

 

No ResponsesAralık 16th, 2017

İÇİMİZDEKİ KRİPTOLAR

İÇİMİZDEKİ KRİPTOLAR

Her devlet kendi bekası ve menfaatı için ajan ve kriptoları kullanmaktadır.

Kimileri bunu ustalıkla yapar.

Abd- li bir yetkiliye sorarlar, hainleri ne yaparsınız diye; Bizden olursa besleriz, yabancılardan olursa besleriz, der.

Tersi ise çok düşündürücüdür, değil mi?

Hainlerin beslenmesi ve de korunması…

Eşref Edip üstadla ilgili bir hatırasında şöyle diyor;

“”Üstad daima hürriyet taraftarı idi. Vatan ve milletin felâketi için çalışan gizli düşmanların sinsi planlarını tesbit etmişti. Bu tespitlerini bize sürekli anlatırdı. Bir defasında bana şöyle dedi,

“Eşref Bey, ben bu millete hıyanet edenleri araştırdım. Bunların hiç birisinin aslı Türk değil.”[1]

Bu Üstadın tanımıdır.

Bediüzzaman bunları; Dinsiz gizli komite olarak ve Mason komitesi olarak tanımlamaktadır.

Bunlar her ülkede kripto olarak gizlenmekte, görevi ve yeri geldiğinde devreye konulmaktadır.

Tıpkı Mursi tarafından getirilen Sisi gibi…

Sisi mi?

“Middle East Monitor (MEMO) adlı sitenin haberine göre ABD’de 11 Eylül Soruşturması Bilimsel Panel Üyesi ve Müslüman, Hristiyan, Musevi (MUJCA) işbirliği kurucu üyesi Prof. Dr. Kevin Barret, Sisi’nin aslen Yahudi olduğunu belirtti.

Buna göre Sisi’nin annesi Malikah Titani, Asefilerden bir Moroccan Yahudisiydi.[2]

Benim mefhumu muhalifiyle izahım ise; Bu ihanet içerisinde olanlar kanı bozuklardır.

-1948 de İnönü eliyle İsraili ilk tanıyan ülke biz olduk.

Abd-nin başlattığı 15 Temmuz 2016 işgal ve darbesi başarılı olsaydı, Kudüsün İsrailin başkent olmasını tanıyan ikinci ülke de biz olurduk.

-FETÖ’nün ABD’de gerçekleştirdiği örgüt toplantılarına FBI yöneticilerinin de iştirak ettiği anlaşıldı.

Toplantılara ilişkin bilgiler ByLock’tan çıktı. H.K. isimli kişi, FETÖ’de faaliyet gösterdiği suçlamasıyla gözaltına alındı.[3]

Anlaşılmaktadır k, Fetönün ipi başkalarının elinde. Sahiblerinin istekleri doğrultusunda hareket etmek mecburiyetinde ve artık dönüşte yoktur.

Düşüncesi de…

-“Yanlış anlaşılmasın, Avrupa ikidir. Birisi, İsevîlik din-i hakikîsinden aldığı feyizle hayat-ı içtimaiye-i beşeriyeye nâfi san’atları ve adalet ve hakkaniyete hizmet eden fünunları takip eden bu birinci Avrupa’ya hitap etmiyorum. Belki, felsefe-i tabiiyenin zulmetiyle, medeniyetin seyyiâtını mehâsin zannederek beşeri sefâhete ve dalâlete sevk eden bozulmuş ikinci Avrupa’ya hitap ediyorum.”[4]

Bu günkü batı hala dünkü barbarlığını devam ettiren batıdır.

-İspanyollar Amerika’ya çıktıklarında yamyamlığı o dereceye vardırmışlar ki insan eti satan kasaplar çıkmış ortaya . . .[5]

-Kudüsün Abd tarafından başkent ilan edilmesinin arkasında maalesef Hristiyanları temsil rolünü üstlenen haçlılar ile, aşırı Siyonist Yahudilerin iş birlirliği vardır.

Arapların içinde bulunan Lawrensin çocukları da unutulmamalıdır.

Bu günkü ve yarınki işlerin temeli Trumpun bir kare etrafında buluştuğu Suud-i Arabistan ve Mısır ortaklığından sonra başlamıştır.

-”Efgani, kısa bir süre için 1871 yılında Mısır’a gittiyse de, Başvezir Riyad Paşa’nın girişimleriyle yakın alaka, maaş tahsisi ve talebelerinin çoğalmasının etkisiyle Kahire’de sekiz yıl kaldı. Mısır’da mason localarıyla girdiği ilişki ve bazı mason localarına üye olması tepkilere yol açmıştır. “[6]

Masonlar kendilerine faydalı gördükleri herkesi kullanmışlardır.

İslam dünyası istikameti ve müsbet hareketi elde edemezse daha çok kaybedecektir.

-Ezher Üniversitesi Arapça dili ve edebiyatı dekanı Saad Zalam dedi ki “Sadece Kral Faruk döneminde İhvan-ı Müslimin bir milyon evladını kaybetti. Eğer siz Nur risalelerini zamanında buraya getirseydiniz bu korkunç facia yaşanmayacak ve katledilen bu insanlar şimdi hizmetin başında olacaktı. Ama siz geç kaldınız.”[7]

-Özlü Söz:”Ne kadar bilirsen bil, bildiğin karşıdakinin anladığı kadardır.”Mevlana.

 

MEHMET ÖZÇELİK

13-12-2017

 

[1] http://www.mehmedkirkinci.com/index.php?s=article&aid=30

[2] http://www.cinarinsesi.com/sisinin-annesi-yahudi-asilli-cikti-42073h.htm

[3] https://www.ahaber.com.tr/gundem/2017/12/12/abddeki-feto-toplantilarina-fbi-da-katildi-1513038641

[4] Mesnevi-i Nuriye.Bediüzzaman.128.

[5] http://galeri.mynet.com/haber/insan-eti-satan-kasap-43698/1

http://www.mynet.com/haber/foto-analiz/insan-eti-satan-kasap-1307116-1

[6] http://www.risalehaber.com/cemaleddin-efgani-mason-muydu-said-nursi-onu-neden-onemsedi-315505h.htm

[7] http://www.tesbitler.com/wp-content/uploads/2015/01/hatrl.htm

 

No ResponsesAralık 13th, 2017

MUSİBETLER HAYRIN KAPISIDIR

MUSİBETLER HAYRIN KAPISIDIR

Musibetler şerleri hayra kalbetmek için isabetli ve de zamanlı fırsatlardır.

Ferdi olsun, devletler çapında olsun.

Biz bunu hayatın her kademesinde görmekteyiz.

Nitekim Çanakkaleden tutun da 15 Temmuz 2016 işgaline kadar bu şerlerden büyük hayırlar çıkmış ve çıkarılmaktadır.

İşte siyasi olarak bu şerlerden çıkarılacak hayırlar;

-Fbı ajanı Sibel Edmonds-unda dediği gibi;[1] 15 temmuz darbe bahanesiyle incirlik kapanabilir, dünyadaki darbeleri control eden Sorosun hala devam eden şirketleri, temsilcileri, darbeyi hazırlayanlar kovulup kapatılabilir.

İncirlik gerek 15 Temmuzun idare edildiği yer olması ve şimdilerde Trump-un Kudüsü başkent yapması sebebiyle kapatılabilir.

Abdi le bir asırlık ortaklığımız gözden geçirilerek son verilmeye, yavaşlatılmaya sebeb olarak gösterilebilir.

Yapılan tüm komplolara misliyle cevap verilebilir.

Zira şimdiye kadar oynanan gizli oyunlar artık gizlenmemekte ve de açıkça oynanmaktadır.

Yalancının ve hırsızın mumu yatsıya kadar yanmamakta, anında sönmektedir.

-Ayasofyayı kapatmak, kapalı tutmak; Türk tarihine hakarettir.

Milletin ruhunu rencide etmektir.

Tarihimizle yüzleşmenin en birinci sebebi, Ayasofyanın açılması iledir.

Ayasofya açılmadan bu milletin tarihiyle yüzleşmesinin önü açılamaz ve açılmamıştır.

Acaba ayasofyanın açılmaması bir verilen bedel midir?

-Tam da dostları yaklaştırmanın, nifak içerisinde olan münafık ve düşmanları uzaklaştırmanın zamanıdır.

“Onlar zararlarından emin oldukları için; dostlarını uzak tuttular. Kendilerine bağlamak ve kazanmak için de; düşmanlarını yakınlaştırdılar. Yakınlaştırılan düşman dost olmadı. Ama uzaklaştırılan dost düşman oldu. Herkes düşman safında birleşince yıkılmaları mukadder oldu !’ Ebû Müslim Horasânî.

-İçimizdeki Suriyeliler ve problemleri küçük bir mesele değildir.

Biz ensar onlar ise muhacirdir.

Ensara ensarlık yaraşır.

Buradan kendimizin ve islam dünyasının toparlanmasına bir adım atılabilir.

Bir asırlık uzaklaşmamıza karşı arap dünyası ile yakınlaşmamızın bir adımı olabilir.

Gelecekleri ve geleceğimiz nasıl olacaktır?

Anlayış, gayret, sahiplenmek, onları koordine ederek birikimlerinden yararlanmak.

Şu bilinmelidir ki; her türlü olacak olumsuzluklar, onları almama konusunu meşru kılamaz.

-Şimdiye kadar ortadoğuda Alevi- Sünni çatışması için için zemin oluşturuluyordu.

Suriye başta bunun bedelini çok ağır ödedi.

Şimdi ise Trump-un Kudüsü başkent olarak tanımasıyla Müslüman- Yahudi savaşının fitili yakılmış oldu.[2]

Bu konuda yahudilerin Filistinden bir araya gelmeleri üzerine Üstad Hazretleri, Re’fet Ağabeye, Yahudiler için: “Elleme! Toplansınlar, imhaları kolay olur!” dedi.

– Kıyamet alametlerinden bahseden hadislerden biri de Fırat Nehri ve bu nehrin sularıyla, etrafıyla ilgilidir:

“Fırat nehrinin altın bir dağ üzerinden açılması yakındır. İnsanlar bunu işitince ona yürüyecekler ve onun yanında bulunan insanların bundan bir şey almasına müsaade edersek, bunun hepsi götürülür, diyecektir. Müteakiben onun için harb edecekler ve her yüz kişiden doksan dokuzu öldürülecektir.” [3]

MEHMET ÖZÇELİK

09-12-2017

 

 

[1]https://www.google.com.tr/search?dcr=0&ei=Kq8rWuCkCo35kwWIrp2gDA&q=FBI+Ajan%C4%B1+EDMONDS&oq=FBI+Ajan%C4%B1+EDMONDS&gs_l=psy-ab.12..0i22i30k1l2.106117.106117.0.107825.1.1.0.0.0.0.148.148.0j1.1.0….0…1..64.psy-ab..0.1.147….0.VjTdXjWSmB4

[2] http://www.tesbitler.com/2017/10/13/garkad-agaci-abd/

http://www.tesbitler.com/2015/12/15/kiyamet-ve-alametleri/

http://www.tesbitler.com/2015/01/03/izak-rabin-ve-yahudilik/

[3] Müslim, Fiten, 29,Bak. Buhari, Fiten, 24, Müslim, Fiten, 30, https://sorularlaislamiyet.com/kiyametin-buyuk-alametleri-arasinda-sulari-cekilen-firat-nehrinin-altindan-altin-cikmasi-ve-su-0

 

No ResponsesAralık 9th, 2017

ABD BAŞKANI TRUMP UN VAADLERİ

ABD BAŞKANI TRUMP UN VAADLERİ

Abd Başkanı Trump seçim çalışmaları sırasında  Clintounun gerisinde gidiyordu.

Pek hesapta yokken başa geçti yani geçirildi.

Belli ki bazı vaadlerde bulunmuştu.

Halka yapılan vaadlerde devletin borçlarını ortadoğudaki ülkelere ödettirecekti ve de yaptı ve yapmaktadır.

Gizli vaadler neydi?

Müslüman arka görünümlü Obama, Deaş ve İrana saldırması için getirilmişti.

O Deaşı kurdu ancak İrana saldırıyı gerçekleştiremediği için gönderildi.

-Bir çılgın lazımdı. Trump İrana saldırması, alevi.sünni savaşına ek olarak, müslüman- yahudi savaşını başlatması amacıyla seçildi.

-ABD Başkanı Trump’ın Yahudi olan damadı ve başdanışmanı Kushner, ABD’nin Tel Aviv’deki Büyükelçiliğini Kudüs’e taşıyıp taşımama konusunda açıklama yaptı.[1]

Müslüman-Yahudi savaşının fitili ateşlenmeye başlıyor.[2]

-CIA’nın eski başkanı Graham Fuller “İslamsız Dünya” adlı eserinde “ABD’nin dünya hâkimiyeti önünde tek engel Sünni Müslümanlardır. Vehhabilerle ortak çalışıyoruz. Şiileri kullanıyoruz. Sünni iktidarların yıkılması Sünniliğin kalesi olan Türkiye’nin yıkılması ile mümkündür. Önümüzdeki engel kalkacak Nil’den- Fırat’a Büyük İsrail ile Orta Doğu’ya yerleşerek enerji kaynakları ve enerji güzergâhları elimizde olacaktır. Ve bu hedefe ulaşmak için ABD ve İsrail’in vesayet altında ara bir hedef olarak Kuzey Suriye’de Kürt devleti kurulması gerekir.” demiştir.

-Trump hukuken gönderilme veya denilenleri yapma tehdidi altındadır.

Ya ateşe atılacak veya dünyayı ateşe atacaktır.

-Trump-a dünyayı etkileyecek işler yaptırılırken, bizim müdahalemizin engellenmesi için de içten ve dıştan kuşatılmaktayız.

Abd pkk-yı İrana karşı kullanacak.

Kokular ve planlar ortaya çıkıyor.

-ABD’nin milyonluk hırsızlığı.

ABD, Suriye’de kaçak hat çekerek günde kaçırdığı 10 milyon dolar tutarında 17 bin varil petrolün gelirini PKK terör örgütü ile bölüşüyor.[3]

-“PKK; ABD’nin Petrol Bekçisidir.” Fidel CASTRO.

“(Yahudiler) tuzak kurdular; Allah da onların tuzaklarını bozdu. Allah, tuzak kuranların hayırlısıdır.”[4]

MEHMET ÖZÇELİK

06-12-2017

[1] http://www.yeniakit.com.tr/haber/trumpin-yahudi-damadi-kudus-ile-ilgili-aciklama-yapti-401610.html

[2] http://www.tesbitler.com/2015/01/02/yahudilerin-fesadi/

http://www.tesbitler.com/2015/01/03/perde-arkasinda-yahudilik/

http://www.tesbitler.com/2015/01/03/izak-rabin-ve-yahudilik/

[3] http://www.habervaktim.com/haber/527809/abdnin-milyonluk-hirsizligi.html

[4] ALİ İMRAN Suresi 54.

 

No ResponsesAralık 6th, 2017

ÇIBAN BAŞI ABD

ÇIBAN BAŞI ABD

Terör beslenip büyütülmedikçe, hiç bir yerde barınamaz ve büyüyemez.

Efendimizin haber verdiği kıyametin on büyük alametinden biri olan Ye’cüc-Me’cüc yani terör, anarşi ve fitne döneminde ve asrındayız.

Abd terör devleti olarak bunu sürdürmekte ve desteklemektedir.

İsrail ise bunu uygulayıp planlamaktadır.

Abd bunu eskiden gizli yapardı, bu gün ise bunu gizlememekte ve açıktan açığa, tabiri caizse göstere göstere yapmaktadır.

-Abd gerçekten terörist bir devlet.

4 ÜST DÜZEY TERÖRİST ABD ÜSSÜNDE SAKLANIYOR!

Suriye’yi PYD eliyle işgal eden ABD, örgütün sözde lider kadrosundan 4 teröristi saklıyor.[1]

-Suriye’de ABD-PKK ittifakının en önemli tanıklarından Talal Silo, Washington’ın terör örgütleriyle işbirliğine dair çarpıcı itiraflarda bulundu. Silo, geçtiğimiz günlerde Türkiye’ye sığınana dek, PKK/PYD’nin paravan kuruluşu SDG’nin sözcüsüydü.[2]

-Suriye’de iki yıldır PKK/PYD’nin sözcülüğünü yapan Talal Silo Türkiye’ye teslim olmasından sonra ABD, PKK ve DEAŞ arasındaki kirli ilişkileri deşifre etti.[3]

-17/25 Aralık kumpası ABD’de planlanmış

FETÖ soruşturmasında casusluktan tutuklanan ABD İstanbul Başkonsolosluğu çalışanı Metin Topuz ek ifade verdi. 17/25 Aralık kumpasından 1 yıl önce FETÖ’cü polis müdürleri Yakup Saygılı ve Yasin Topçu ile ABD’ye gittiklerini belirten Topuz, Washington ve New York Savcılığı’nda görüşmeler yaptıklarını söyledi. Topuz, “Görüşmeler iş birliği mahiyetinde değil, bilgi paylaşımı şeklindeydi” dedi.[4]

-Eski ABD Dışişleri Bakanı John Kerry’den bomba bir itiraf geldi. Kerry, İsrail ve Mısır’ın 2015’te Barack Obama yönetimini “İran’ı bombalamaya zorladığını” açıkladı.[5]

-İsrail’de yayınlanan yeni bir rapor, ülkenin DEAŞ ile işbirliğine sıcak baktığını ortaya koydu.[6]

Yüz sene bu memleketi siyaseti ve entrikalarıyla idare ve işgal eden İngiltere ve menfaatıyla her oyuna alet olan Abd, bunu bir yüz yıl daha devam ettirmek istiyor.

Bütün üzerimizde ve ortadoğuda oynanan oyunlar, bu amaca yöneliktir.

Bu gün bu amaçla terör örgütü ve pkk-ya ve deaşa, kısaca önüne gelen yılana sarılacaktır.

-Yüz sene önce ermeni tehciri ile bugün yaralar kaşındığı gibi, ermeninin devamı olan pkk- da yarım ve bir asır sonra kahraman ve mazlum gösterilerek kaşınacaktır.

Toplumsal kaosu oluşturmak için her türlü ortam değerlendirilecek, olmazsa o ortam hazırlandırılacaktır.

-Abd 29 yıl boyunca osmanlıya vergi ödemiştir.

Şimdi ise bize bedel ödetmeye çalışmaktadır.

-İslam kalbinden ve ruhundan vurulmaya çalışılıyor.

Mekke ve Kâbe.

Ve onun gerçek hamisi olan Türkiye…

-Bizdeki laiklik Suuda mı pompalanıyor?

İçinde Abd-nin ve arkasında sessiz sakin beklemekte olan israilin girişimiyle Suud şekillenmeye ve de diğer islam devletlerine karşı kullanılmaya çalışılıyor.

İslam ülkelerinin yüz yıllığına kolunu bağlayıp kontrol edecek uygulamalar içine girilmiştir.

Abd ortadoğuyu yakmak üzere yığınak yapıyor.

Asıl haçlı seferleri şimdi devam etmektedir.

Yeni Ebreheler devrede.

Suudda kaynatılan kazan, Kâbeye saldırının, belki de işgalin önünü açmak amaçlıdır.

Yıllarca Kudüs, Şimdi de Kâbe mi?

Kıssadan Hisse:

-Dede Korkut “Hain içeriden olunca kapı kilit tutmaz oğul”

Ormandaki ağaçlar, her gün onlarca ağaç kesilmesinden rahatsız olmuşlar. Durumu aralarında tartıştıktan sonra koca çınar, ormandaki ağaçları kesen baltayı suçlu bulmuş.

 Ama aralarındaki bilge ağaç, baltanın tek suçlu olmadığını baltanın sapının da kendilerinden olduğunu söyleyivermiş.

-“Armudu çürüten içindeki kurdudur”

Ermeni Bedros şu hikâyeyi anlatıyor: “Kırlangıcın biri kiliseye habire pislemektedir. Papazın aklına bir fikir gelir; odasına bir bardak rakı koyup kuşu oraya çekecek, yakalayacak ve uzak bir yerde serbest bırakacaktır. Tuzak işe yarar, kırlangıç konar bardağa, rakıyı içer ve kendinden geçer. Papaz usulca eline alır onu ve şöyle der: “Sen eğer iyi bir Hıristiyan olsaydın kilisemi kirletmezdin. Yok, iyi bir Müslüman olsaydın eğer, rakı içmezdin… İyi ki dönmesin.”

Bizi yıkan; bizden görünüp bizi arkamızdan vuran biz görünümlü dönme ve döneklerdir.

MEHMET ÖZÇELİK

03-12-2017

 

 

[1] http://www.haber111.com/4_ust_duzey_terorist_abd_ussunde_saklaniyor_haber128887.html

[2] http://www.yenisafak.com/gundem/talal-silo-her-seyianlatti-2884313

[3] http://www.habervaktim.com/haber/527549/turkiyeye-operasyon-ceken-abd-panige-girdi.html

[4] http://www.yenisafak.com/gundem/1725-aralik-kumpasi-abdde-planlanmis-2883996

[5] https://www.ahaber.com.tr/dunya/2017/11/29/john-kerrydan-bomba-itiraf-israil-ve-misir-abdyi-irani-bombalamaya-zorladi

[6] http://www.habervaktim.com/haber/527004/israilden-itiraf-gibi-rapordeas-bize-calisiyor.html

 

No ResponsesAralık 3rd, 2017

BURNU SÜRÜNSÜN O ÖĞRENCİNİN Kİ…

BURNU SÜRÜNSÜN O ÖĞRENCİNİN Kİ…

Evet burnu sürünsün o öğrencinin ki, kendisi için çırpınan, dünya ve ahiret hayatını kurtarmak için gayret gösteren hocasından nefret eder.

Bir öğretmen arkadaş (Bu tüm öğrencileri kapsamasa da, mevzii de olsa bir sıkıntının dışa vurmuş halidir.) 11. Sınıf öğrencinin sınıfta ayrım gözetmeksizin tüm öğretmenlerden nefret ettiğini, arkadaşın nedenini sormasına rağmen cevap vermediğini anlatmıştı.

Yani öğrenci sınıfta rahatlıkla tüm öğretmenlerden nefret ediyorum, cesaret ve kararlılığını gösterebiliyor, okulun önlerinde öğretmenlerin geçmelerine aldırmadan sigara içebiliyorsa, büyük şehirlerde uyuşturucu ilkokul seviyesine kadar düşmüşse, öğrenci çalışma diye bir derdi yokken, bütün bu olumsuz ve çürükleri koruma uğruna okula getirme mecburiyeti içerisinde zorla yemeği ağzına sokmaya çalışmak, sağlam ve iyi öğrencileri onlara kurban etmektir…   

Bizde buna yakın durumlarla karşılaşmaktayız.

Her zaman söylüyorum, zorla derse gelen en fazla 3 veya 5 öğrenci sınıfı bitiriyor. sınıf 3-5 kopuğa feda ediliyor.

Elbette öğretmenlerde sorgulanmalı, bunu açıklayarak yaptım. Ancak iyi niyetli ve gayretli öğretmenleri üzenler için burnu sürünsün diyorum.

Nasıl mı?

“Peygamber Efendimiz (a.s.m) bir keresinde minbere çıkarken, her adımda “âmin” dedi: Bir adım çıktı, “âmin…”; bir adım daha çıktı, “âmin…”; bir adım daha çıktı, “âmin…”

Hutbesi bittikten sonra: “Yâ Rasûlallah! Minbere çıktığınız zaman ‘âmin’ dediniz, her adımınızda bunu neden söylediniz?” diyerek sebebini sordular.

Buyurdu ki: “Cebrail (a.s.) üç dua etti, ben de onlara amin dedim.

– Birisi: Cebrail (a.s.): ‘Annesine, babasına veya sadece onlardan birine ulaşmış bir evlat, (onlara güzel hizmet edip, onların hayır duasını alıp) cenneti kazanamadıysa, ona yazıklar olsun/burnu yerde sürtünsün!’ dedi, ben de amin dedim.”

Anne babasını üzen çocuğun, öğretmenini üzen öğrencinin burnu sürünsün…

Hiç bir insan bir başkasının kendisinden üstün olmasını istemez. öz kardeş bile olsa. Ancak iki sınıf insan müstesna; biri anne ve baba, diğeri ise öğretmendir.

Anne baba çocuğunun kendilerinden üstün olmasıyla gurur duyarlar.

Öğretmende öğrencisiyle…

-Eğitim okulun 4 duvarını aşmalı.4 duvara mahkum edilmemeli.

Eğitime bir açılım sağlanmalı, nefes aldırmalı, zorla ve zorlamayla değil, sevdirip, sevenlerle götürmelidir.

Eğitim stresli 40 dakika ile sürdürülmemeli. Öğretmen öğrenciyi değil, öğrenci öğretmeni sorularıyla zorlamalıdır.

-Her insan dünyaya işlenmemiş, yontulmamış ve biçimlememiş olarak gönderilir.

Genel olarak bu eğitimle mümkün olur.

Eğitim gerçek manada eğitici ve öğretici olmalıdır.

En başta insanlara huy ve ahlak kazandırılmalıdır.

Hepinizin bildiği gibi, baba oğluna, oğlum sen adam olmazsın, der.

Çocuk ise bunu ispatlamak üzere çalışı o beldeye yönetici olur. İlk iş olarak da bir görevliye, falan yerde bir adam var, onu al gel der. Babası olduğunu da söylemez.

Görevli adamı apar topar getirip amirinin huzuruna adeta bir suçlu gibi atar.

Köşesine kurulan çocuk babasına, hani adam olamazsın diyordun. Bak ben buranın en büyük yetkilisi oldum der.

Derinden derine oğluna bakan baba cevaben; oğlum ben sana şunu olamazsın, bunu olamazsın demedim ki, ben sana adam olamazsın dedim. Eğer adam olsaydın beni ayağına getirmez, sen benim ayağıma gelirdin, der.

TARTIŞMA
Kurt ile Eşek tartışıyorlarmış.
Kurt: “Çimen yeşildir.”
Eşek: “Çimen sarıdır”diye iddiaya tutuşmuşlar.
Neyse konuyu orman kralı aslana anlatmışlar.
Aslan, Kurt’a bir ay hapis cezası, Eşek’e de özgürlük kararı vermiş.
Kurt şaşkınlıkla aslana yaklaşmış ve sormuş:
Hakikaten sen çimeni sarı mı görüyorsun?
Aslan: Hayır yeşildir çimen.
Kurt: O halde neden bana 1 ay hapis cezası veriyorsun?
Aslan: Eşekle tartıştığın içindir bu ceza…
Eşşeklerle tartışmanın faydası olmaz. Sarıdır deyip geçin. Siz siz olun laftan anlamayanlara laf anlatmayın.

MEHMET ÖZÇELİK

23-11-2017

No ResponsesKasım 23rd, 2017